المخلوقات الحية وحاجاتها
الدرس الأول: المخلوقات الحية وحاجاتها
أنظر وأتساءل
فيم تختلف المخلوقات الحية عن الأشياء غير الحية في هذه الصورة؟ كيف أعرف ذلك؟
أستكشف
نشاط استقصائي
ما أوجه الاختلاف بين المخلوقات الحية والأشياء غير الحية؟
الهدف
أميز بين المخلوقات الحية، والأشياء غير الحية.
أحتاج إلى
خيوط، طول كل منها متر.
الخطوات
- أتوقع: فيم تتشابه جميع المخلوقات الحية؟ وفيم تتشابه الأشياء غير الحية؟
- أرسم جدولًا كما في الشكل المجاور.
| المخلوقات الحية | الأشياء غير الحية |
| --------------- | ----------------- |
| | |
- أستخدم الخيوط الأربعة لعمل مربع في حديقة المدرسة أو حديقة مجاورة.
- ألاحظ: أبحث عن المخلوقات الحية في المربع، وأكتب أسماءها في العمود المخصص لها. كيف أعرف أن هذه المخلوقات حية؟ أكتب أسماء الأشياء غير الحية في العمود المخصص لها.
أستخلص النتائج
- أفسر البيانات: ما الخصائص المشتركة بين المخلوقات الحية؟ وما الخصائص المشتركة بين الأشياء غير الحية؟
- أتبادل الجدول مع زملائي. هل هناك تشابه بين الخصائص التي سجلتها والخصائص التي سجلها زملائي؟
- أستنتج: كيف تختلف المخلوقات الحية عن الأشياء غير الحية؟
أستكشف أكثر
أجرب: هل يتأثر عدد المخلوقات الحية في منطقة معينة بكمية ضوء الشمس؟ أضع خطة للإجابة عن ذلك، ثم أجربها عمليًا.
أقرأ وأتعلم
السؤال الأساسي
فيم تتشابه جميع المخلوقات الحية؟
المفردات
| المفردة |
| --------- |
| الاستجابة |
| التكاثر |
| البيئة |
| الخلايا |
مهارة القراءة
الفكرة الرئيسة والتفاصيل.
ما المخلوقات الحية؟
في أثناء التجول في المدرسة، أي النباتات أو الحيوانات ستراه؟ النباتات والحيوانات مخلوقات حية. ما الخصائص التي تشترك فيها كل المخلوقات الحية؟
المخلوقات الحية تنمو
تستخدم المخلوقات الحية الطاقة لتنمو. والنمو يعني التغير مع تقدم العمر. فمثلًا، تحتاج الشمس نباتًا صغيرًا، ولكنه مع مرور الزمن يزداد طوله، ويصبح ساقه أكثر صلابة، وكذلك الطائر الصغير ينمو ويكبر ويستعمل نموه.
أقرأ الصورة
كيف تتغير صغار الدجاج عندما تنمو؟
إرشاد: تنمو صغار المخلوقات الحية فتصبح أكثر شبهًا بآبائها.
المخلوقات الحية تستجيب
وهب الله تعالى للمخلوقات الحية القدرة على الاستجابة، وهي قدرة المخلوق الحي على التفاعل مع ما يحيط به. فعندما يكون النبات في الظل فإنه يستجيب للضوء، ويميل في اتجاهه. وعندما يبرد الطقس يستجيب الشجر بتساقط أوراقه. وعندما يرى الطائر قطة يشعر بالخطر، ويطير مبتعدًا عنها.
وعندما ترى الأرنب الثعلب يهرب منه، والحرباء تغير لونها إذا شعرت بالخطر، وعندما أشعر بالجوع أبحث عن الطعام.
المخلوقات الحية تتكاثر
التكاثر يعني أن ينتج المخلوق الحي أفرادًا من نوعه؛ فشجرة الليمون مثلًا تتكاثر عن طريق البذور التي تنمو لكي تصير شجرة جديدة. والسحلية تتكاثر بوضع البيوض التي تخرج منها سحالي صغيرة.
صورة: تضع السحلية البيوض التي تفقس فتخرج منها سحالي صغيرة.
الأشياء غير الحية
الأشياء غير الحية هي كل ما يحيط بنا. الصخور، والتربة، والماء أشياء غير حية خلقها الله سبحانه وتعالى. السيارات والطرق أشياء غير حية صنعها الإنسان.
وتختلف الأشياء غير الحية عن المخلوقات الحية في أنها لا تستخدم الطاقة للنمو، ولا تستجيب، ولا تتكاثر.
أختبر نفسي
الفكرة الرئيسة والتفاصيل: أذكر بعض خصائص المخلوقات الحية؟
التفكير الناقد: هل النبتة مخلوق حي؟ كيف أعرف ذلك؟
معلومة بالصورة: عندما يصبح الطقس باردًا في فصل الخريف فإن الشجر يستجيب بتساقط أوراقه.
ما الذي تحتاج إليه المخلوقات الحية؟
للمخلوقات الحية حاجات متعددة، منها: الغذاء، والماء، ومكان تعيش فيه. وكثير من المخلوقات الحية تحتاج إلى الغازات الموجودة في الهواء أو الماء، وإذا لم تتوافر هذه الحاجات للمخلوقات الحية فإنها تموت. ويسمى المكان الذي يعيش فيه المخلوق الحي وما يحيط به من مخلوقات حية، وأشياء غير حية البيئة.
الغذاء
تحتاج المخلوقات الحية إلى الطاقة التي تحصل عليها من الغذاء لكي تعيش وتنمو. وهي تحصل على غذائها بطرق عدة؛ فالحيوانات تتغذى على مخلوقات حية أخرى، أما النباتات فتصنع غذاءها بنفسها.
صورة: تأكل النملة الأوراق لتحصل على الطاقة اللازمة لنموها.
الماء
يدخل الماء في تركيب أجسام جميع المخلوقات الحية، فهي تستخدمه لتفكيك الطعام ونقله عبر أجسامها، وكذلك للتخلص من الفضلات. وتحصل الحيوانات على الماء بطرق مختلفة، أما النباتات فتمتص جذورها الماء من التربة.
قال تعالى:
وجعلنا من الماء كل شيء حي
الأنبياء: 30
صورة: تحصل الحيوانات على الماء من البيئة المحيطة بها.
الغازات
تحتاج معظم المخلوقات الحية إلى الأكسجين لكي تعيش. والأكسجين غاز يوجد في الهواء والماء. وفي كل مرة تتنفس الحيوانات تأخذ الأكسجين من الهواء. أما الأسماك ومعظم المخلوقات الحية البحرية فتأخذ الأكسجين للتنفس من الماء المحيط بها. وأما النباتات فهي تحتاج إلى الأكسجين للتنفس، وإلى غاز ثاني أكسيد الكربون الموجود في الهواء بالإضافة إلى الماء وضوء الشمس لكي تصنع غذاءها.
صورة: بعض الحيوانات المائية تتنفس عن طريق الرئتين، ومنها الحوت، الذي يصعد إلى سطح الماء ليحصل على الأكسجين من الهواء.
المكان
تحتاج المخلوقات الحية إلى أماكن تحصل منها على حاجاتها لكي تعيش وتنمو. وهي تحتاج إلى أماكن مختلفة تبعًا لأنواعها، فبعض الحيوانات ومنها الحوت تحتاج إلى أماكن واسعة تعيش فيها، وتحصل على حاجاتها منها، بينما تحصل سمكة المنقذ على حاجاتها من مناطق محدودة في البحيرة، وبعضها يعيش في البحيرات الصغيرة. وبعض المخلوقات الحية مثل الأرانب والثعالب تحتاج إلى جحور آمنة لتعيش فيها.
صورة: تعيش الثعالب في جحور تساعدها على البقاء في أمان.
أختبر نفسي
الفكرة الرئيسة والتفاصيل: أذكر بعض الأشياء التي تحتاج إليها جميع المخلوقات الحية لكي تعيش.
التفكير الناقد: ماذا يمكن أن يحدث لحيوان في بيئة مزدحمة؟
مم تتركب أجسام المخلوقات الحية؟
يبنى المنزل بقوالب طوب صغيرة وكذلك فإن أجسامنا مبنية من أجزاء صغيرة تسمى خلايا.
والخلايا وحدات بنائية تكون أجسام جميع المخلوقات الحية، وهي صغيرة جدًا، لا يمكن أن أراها بالعين المجردة؛ فجميع المخلوقات الحية سواء الصغيرة كالنمل، أو الكبيرة كالفيل مكونة من ملايين الخلايا. ولكي أشاهد هذه الخلايا فإنني أحتاج إلى أداة تسمى المجهر تجعل الأشياء الصغيرة تبدو كبيرة.
نشاط
ألاحظ الخلايا
- ألاحظ: أتفحص قطعة بصل بعدسة مكبرة، فماذا أشاهد؟
- أتواصل: أرسم خلايا البصل كما تبدو لي عند النظر إليها بالعدسة المكبرة.
- ألاحظ: أستخدم المجهر لأتفحص شريحة البصل. فماذا أشاهد؟ هل توجد فراغات بين الخلايا؟
- أتواصل: أرسم ما شاهدته بالمجهر، وأقارن بين الرسمين.
- أستنتج: ما مدى صغر الخلايا؟ وما الأداة الأنسب لمشاهدتها؟
أختبر نفسي
الفكرة الرئيسة والتفاصيل: ما المقصود بالخلايا؟
التفكير الناقد: ما الذي تحتاج إليه الخلايا لتبقى حية؟
مراجعة الدرس
ملخص مصور
| الفكرة | الصورة |
| ------------------------------------------------------------------------------------------------- | ----------------------- |
| المخلوقات الحية تنمو وتستجيب وتتكاثر. | صورة السحلية والبيض |
| تحتاج المخلوقات الحية إلى الطعام، والماء، والغازات من الهواء الجوي أو من الماء، والمكان لكي تعيش. | صورة حيوانات تشرب الماء |
| تتكون المخلوقات الحية من الخلايا. | صورة خلايا |
أفكر وأتحدث وأكتب
- المفردات: ما المقصود بالبيئة؟
- الفكرة الرئيسة والتفاصيل: ما الأشياء التي تحتاج إليها المخلوقات الحية لتعيش؟
- التفكير الناقد: إذا رغبت في زراعة نباتات في حديقة منزلي، فماذا أوفر لها؟
- أختار الإجابة الصحيحة: وحدة بناء أجسام جميع المخلوقات الحية، هي:
- أ. الهواء
- ب. الغذاء
- ج. الماء
- د. الخلية
- السؤال الأساسي: فيم تتشابه جميع المخلوقات الحية؟
المطويات
أنظم أفكاري
أعمل مطوية كالآتي في الشكل، ألخص فيها ما تعلمته عن المخلوقات الحية وحاجاتها.
عناوين المطوية:
| العنوان |
| --------------- |
| المخلوقات الحية |
| الحاجات |
| الخلايا |
العلوم والكتابة
أكتب قصة
أتخيل نفسي طائرًا، ثم أكتب قصة عما أحتاج إليه لكي أعيش.
العلوم والصحة
الغذاء المتوازن
أشتري زميلك مشروبًا للطاقة، ما النصيحة التي توجهها له؟
العلوم والرياضيات
ترتيب الحيوانات
هل تتشابه جميع الأفاعي؟ وهل تتشابه جميع السحالي؟ هناك أنواع عديدة من الأفاعي والسحالي، وكل نوع منها يختلف قليلًا عن الآخر.
صورة: أصل الأسود من الثعابين السامة جدًا، يعيش في شمال المملكة ووسطها.
صورة: أفعى أم جنيب أفعى سامة تتميز بلونها الذي يشبه لون الرمل، تعيش في معظم مناطق المملكة.
ترتيب الأعداد
لترتيب الأعداد من الأكبر إلى الأصغر، يجب أولًا أن أجد الأعداد التي تحتوي على أرقام أكثر.
أحدد قيمة منزلة الأرقام، وأقارن بين الأرقام ذات القيمة المنزلية الأكبر، لأجد أي الأعداد أكبر.
أكرر هذه العملية مع بقية الأعداد.
يبين الجدول أدناه أعداد الأنواع لأربع مجموعات من الزواحف.
| مجموعات الزواحف | عدد الأنواع |
| --------------- | ----------: |
| التماسيح | 23 |
| السحالي | 4765 |
| الأفاعي | 2978 |
| السلاحف | 307 |
صورة: أحد أنواع السحالي التي تعيش في المملكة.
أحل
- أرتب مجموعات الزواحف بحسب عدد أنواعها من الأكبر إلى الأصغر.
- أي مجموعات الزواحف يبلغ عدد أنواعها أكثر من 1000 نوع؟
- أي مجموعة زواحف لها أقل عدد من الأنواع؟
جاري تحضير الدرس المعاد صياغته وبناء الأنماط
نحافظ على المعنى العلمي ونربط كل فقرة بنواتجها ومفاهيمها.
إعادة إنتاج الدرس حسب نمط التعلم
طلب واحد ينتج المسارات البصري والسمعي والحركي والقرائي معًا، بصياغة تراعي سياق المناهج السعودية.
اختر نمط التعلم
تُنتج الأنماط الأربعة دفعة واحدة، ثم تُستدعى الحزمة المحفوظة في الزيارات التالية.