حالات المادة
الدرس الثاني
حالات المادة
أنظر وأتساءل
ما الذي يمكن أن أراه عندما أقف على شاطئ البحر؟ كيف أصف ما أراه من اليابسة والماء؟
أستكشف
فيم تختلف المواد الصلبة عن السوائل؟
نشاط استقصائي
أحتاج إلى:
كأس مدرجة
قطعة خشبية
ملعقة بلاستيكية
ماء
صابون سائل
ملح
صلصال
أتوقع
كيف أعرف أن المادة في الحالة الصلبة؟ وكيف أعرف أنها في الحالة السائلة؟
أختبر توقعي
- ألاحظ: ألمس القطعة الخشبية. هل تبدو مثل المادة الصلبة أم مثل المادة السائلة؟ لماذا؟
- أجرب: أضع القطعة الخشبية في كأس زجاجية، وأسجل ملاحظاتي.
- أجرب: أحرك القطعة الخشبية بالملعقة، وأسجل ملاحظاتي.
- أكرر الخطوات 1-3 باستعمال المواد التالية: الماء، والملح، والصابون السائل، والصلصال، كل على حدة.
أستخلص النتائج
- ما الأشياء التي لم يتغير شكلها؟ وما الأشياء التي كان من السهل تحريكها؟
- أصنف: أي المواد صلب، وأيها سائل؟
- أوضح: كيف تختلف المواد الصلبة عن السوائل؟
أستكشف أكثر
أجرب: ماذا أتوقع أن يحدث لكل من المواد السابقة لو وضعت في مجمد الثلاجة؟ هذا التوقع أن يحدث لو وضعت كلها في مكان دافئ؟ أضع فرضية وأختبرها عمليًا.
أقرأ وأتعلم
السؤال الأساسي
ما حالات المادة؟
المفردات
حالات المادة
المادة الصلبة
سائل
غاز
مهارة القراءة
التصنيف
ما حالات المادة الثلاث؟
توجد المادة في حالات مختلفة. فعندما أنظر إلى الصورة أدناه ألاحظ أن المجاذيف مادة صلبة، والبحر الذي يسير فيه القارب يتكون من الماء السائل، وهناك الهواء الذي يتكون من غازات.
حالات المادة هي الصلبة والسائلة والغازية، وكل منها له صفاته المميزة.
المواد الصلبة
هل يتغير حجم المادة الصلبة وشكلها عند نقلها من إناء إلى آخر؟
المادة الصلبة لها حجم ثابت وشكل ثابت. فكتابي وقلمي، والمقعد الذي أجلس عليه، كلها مواد صلبة تحافظ على حجمها وشكلها.
أقرأ الصورة
كيف يستخدم هؤلاء الرجال حالات المادة الثلاث؟
عرفت أن المادة تتكون من دقائق صغيرة تسمى جسيمات، لا أراها بالعين المجردة.
تكون الجسيمات في الحالة الصلبة متقاربة ومتراصة بعضها مع بعض، ولا مجال للانتقال؛ لذا تحتفظ المادة الصلبة بشكلها وحجمها ثابتين.
أختبر نفسي
أصنف: أذكر أسماء ثلاث مواد صلبة أستعملها يوميًا.
التفكير الناقد: يمكن تغيير شكل شريط مطاطي عند شده. ترى، هل الشريط المطاطي مادة صلبة أم سائلة؟ أفسر إجابتي.
تعليقات الصور
الجسيمات في حذاء الفرس والصخرة متراصة ومتقاربة.
يمكن أن تكون المواد الصلبة قاسية أو لينة.
رغم إمكانية تغيير شكل الصلصال إلا أنه مادة صلبة.
ما السوائل وما الغازات؟
تعد السوائل والغازات من حالات المادة. ولكل منهما حجم وكتلة.
السوائل
أنظر إلى الصورة المجاورة، سوف ألاحظ أن شكل السائل يتغير بحسب الإناء الذي يوضع فيه، وأن السائل ليس له شكل ثابت.
فإذا سكبت علبة من الحليب السائل في طبق كبير فإنه يأخذ شكل الطبق، فإذا أعدت إلى العلبة فسوف أجد أن كمية الحليب تبقى ثابتة، أي أن السائل له حجم ثابت، وشكل غير ثابت.
تعليقات الصور
يأخذ السائل شكل الإناء الذي يوضع فيه.
أقرأ الصورة
كيف أصف حالة الجسيمات في السائل؟
إرشاد: تساعد التوضيحات على إظهار الأشياء التي من الصعب أن أراها.
جسيمات السائل
تنزلق جسيمات السائل الواحدة على الأخرى، ولذلك يتغير شكل السائل.
إذا انسكب السائل على الأرض فإنه يجري ويأخذ شكلًا جديدًا، لكن حجمه يبقى ثابتًا.
الغازات
الغازات موجودة في كل مكان، وتحيط بنا في كل وقت، ولكنني لا أراها دائمًا. الغاز مادة شكلها غير ثابت، وحجمها غير ثابت. الغاز يأخذ شكل وحجم الوعاء الذي يوضع فيه.
أفكر في البالون المملوء بغاز الهيليوم، عندما يوضع الغاز في الأسطوانة يكون حجمه صغيرًا، وشكله مشابهًا لشكل الأسطوانة، وعند استخدام الغاز لملء البالونات فإنه ينتشر داخلها؛ لذا يكون حجمه أكبر، ويتغير شكله، ويأخذ الغاز شكل البالونات.
جسيمات الغاز متباعدة عن بعضها، وتتحرك بحرية.
نشاط
أقارن بين المواد الصلبة والسائلة والغازية
- أنفخ في كيس فارغ، وأغلقه بسرعة.
- أملأ كيسًا آخر بالماء، ثم أغلقه، وأضع حجرًا صغيرًا في كيس ثالث، ثم أغلقه.
- ألاحظ: يحتوي كل كيس على حالة من حالات المادة. كيف تبدو الأكياس الثلاثة؟ أضغط الأكياس برفق.
- ألاحظ: أفتح الأكياس الثلاثة. ماذا يحدث؟
تنبيه: أضع الكيس المملوء بالماء فوق إناء واسع.
- أتواصل: أصف خواص كل من المواد الصلبة، والسوائل، والغازات. فيم تختلف حالات المادة الثلاث إحداها عن الأخرى؟
أختبر نفسي
أصنف: أذكر أسماء ثلاثة سوائل تستعمل في المنزل.
التفكير الناقد: إذا ثقبت بالونًا مملوءًا بالغاز فماذا يحدث للغاز؟
ماذا أستفيد من حالات المادة؟
من حكم الله تعالى في خلقه أن جعل التنوع سمة من سمات الحياة؛ فالمواد الموجودة من حولي إما صلبة، أو سائلة، أو غازية. وأنا أستفيد من حالات المادة بطرائق مختلفة؛ فكثير من الأغذية التي أتناولها مواد صلبة، وجسمي يحتاج إلى الماء وهو سائل، وأتنفس غاز الأكسجين لكي أحيا.
قد أستفيد من حالات المادة بطرق أخرى أيضًا. فعلى سبيل المثال، يمكنني أن أجد حالات المادة في الدراجة الهوائية؛ فلها أجزاء عديدة مصنوعة من المواد الصلبة، منها مقود الدراجة، والمقعد، ومطاط الإطارات، وتملأ الإطارات بالهواء، وهو غاز. أما الزيت الذي أضعه على سلسلة الدراجة الهوائية فهو سائل.
أختبر نفسي
أصنف: ما حالات المادة الثلاث التي توجد في الدراجة الهوائية؟
التفكير الناقد: كيف أستفيد من حالات المادة المختلفة؟
تعليقات الصور
الزيت سائل يسهل حركة سلسلة الدراجة.
الهواء غاز يستخدم في نفخ إطارات الدراجة.
هيكل الدراجة يصنع من المادة الصلبة؛ للحفاظ على ترابط أجزاء الدراجة.
جاري تحضير الدرس المعاد صياغته وبناء الأنماط
نحافظ على المعنى العلمي ونربط كل فقرة بنواتجها ومفاهيمها.
إعادة إنتاج الدرس حسب نمط التعلم
طلب واحد ينتج المسارات البصري والسمعي والحركي والقرائي معًا، بصياغة تراعي سياق المناهج السعودية.
اختر نمط التعلم
تُنتج الأنماط الأربعة دفعة واحدة، ثم تُستدعى الحزمة المحفوظة في الزيارات التالية.