ثانوي · الصف 3

جهاز المناعة

جاري تحضير الدرس المعاد صياغته وبناء الأنماط

جهاز المناعة

(The Immune System)
9-3

الأهداف: بنهاية الدرس أستطيع أن

أصف مكونات جهاز المناعة.
أقارن بين المناعة الطبيعية والمناعة المكتسبة.

المفاهيم

| المصطلح العربي | المصطلح الإنجليزي |
| ---------------------------------- | ------------------------------- |
| جهاز المناعة | The Immune System |
| المناعة الطبيعية | The Innate Immunity |
| المناعة المكتسبة | The Acquired Immunity |
| آليات الدفاع عن الجسم غير المتخصصة | Non-specific defense mechanisms |
| آليات الدفاع عن الجسم المتخصصة | Specific defense mechanisms |

رابط الدرس الرقمي:
[www.ien.edu.sa](http://www.ien.edu.sa)


تمهيد

يعرف جهاز المناعة على أنه شبكة معقدة من الخلايا، والأنسجة، والأعضاء، والمواد التي ينتجها لمساعدة الجسم على مكافحة العدوى وغيرها من الأمراض، وهو توازن بين الدفاعات الكافية لمكافحة العدوى والمرض والخلايا السرطانية وأي أجسام غريبة أخرى، وقدرة الجسم على التحمل؛ لتجنب الإصابة بالالتهاب والحساسية وأمراض المناعة الذاتية.

وللجهاز المناعي خصائص وميزات لأداء وظيفته، منها القدرة على التمييز بين البروتينات الذاتية وغير الذاتية.

وقد ساهمت أبحاث وتجارب العلماء في تطوير العديد من اللقاحات، ففي عام 1798 طور العالم الإنجليزي إدوارد جينر (Edward Jenner) لقاحًا ضد جدري الإنسان من بقايا جدري الأبقار.

وفي عام 1863 تقريبًا أوضح العالم الفرنسي لويس باستر (Louis Pasteur) أن عملية تسخين الحليب تقضي على الميكروبات الحية التي قد تدخل الجسم مثل البكتيريا والفيروسات، وطور الطريقة التي ما زالت تستخدم في تعقيم المشروبات والأطعمة المسماة بعملية البسترة.

كما اكتشف العالم الألماني روبرت كوخ (Robert Koch) في عام 1876م لأول مرة في التاريخ أن كل نوع من الميكروبات أو البكتيريا يسبب نوعًا محددًا من الأمراض كمرض الجمرة الخبيثة (Bacillus anthracis).


تكوين جهاز المناعة

(The Immune System)

يتكون من منظومة كبيرة ومعقدة من الخلايا، والأنسجة، والأعضاء في جسم الإنسان، وهو الجهاز المسؤول عن حماية الجسم من الميكروبات المعدية المتنوعة، والجسيمات الدخيلة التي قد تسبب ضررًا للجسم عن طريق عمليات مناعية فسيولوجية.

ويُعد جهاز المناعة جهازًا وظيفيًّا أكثر من كونه تركيبيًا.


أنواع المناعة

يوجد في جهاز المناعة نوعان أساسيان:

1. المناعة الطبيعية

(The Innate Immunity)

ويطلق عليها آليات الدفاع عن الجسم غير المتخصصة
(Non-specific defense mechanisms)

لا تستهدف نوعًا محددًا، بل تحمي الجسم من جميع مسببات المرض التي يواجهها. كما تساعد أيضًا على إبطاء تقدمه إلى أن تبدأ المناعة المتخصصة عملها.

وهي خط الدفاع الأول وخط الدفاع الثاني.


2. المناعة المكتسبة

(The Acquired Immunity)

ويطلق عليها آليات الدفاع عن الجسم المتخصصة
(Specific defense mechanisms)

فهي استجابة مناعية متخصصة لمولد ضد معين، ويكتسب الجسم مزيدًا من المناعة مع كل تعرض لمولدات ضد جديدة من مسببات الأمراض المختلفة.

وهي خط الدفاع الثالث.


نشاط (9-1) ابحث

في الصورة المجاورة رواية حقيقية أبطالها الثلاثة هم إدوارد جينر، وسارة نيلمس، حلابة البقر، والطفل جيمس فيبس، حقل التجارب.

بالرجوع إلى مصادر التعلم المختلفة أورد هذه القصة بأسلوب مشوق لزملائك في الفصل مع ربطها بالمناعة.


إثراء

روبرت كوخ، مؤسس علم الجراثيم، أثبت أن الأمراض المعدية سببها عضيات حية مجهرية.

فقد اكتشف بكتيريا الجمرة الخبيثة؛ حيث استخلصها من الأغنام المصابة، ونماها في بيئة خارج الحيوان، ولاحظ نموها تحت مجهره، ثم حقنها في فئران فماتت، وعند الفحص وجد أن سبب موتها البكتيريا نفسها.

بعد ذلك افترض أن هناك عضيات مجهرية هي سبب المرض، ثم انتقل إلى التجربة للإثبات، فأعاد كوخ التجربة عدة مرات على حيوانات أخرى مثل الأبقار، وتوصل إلى النتيجة نفسها.

وهكذا برهن على أن البكتيريا هي التي تسبب مرض الجمرة الخبيثة، مجموعة فرضيات أثبتت بالتجارب فأصبحت نظرية.

واكتشف البكتيريا المسببة لمرض السل، وكانت أبحاث كوخ حول مرض السل تحديدًا هي التي قادته إلى الحصول على جائزة نوبل، وما زال البعض يطلقون على بكتيريا السل اسم "عصيات كوخ".

جاري تحضير الدرس المعاد صياغته وبناء الأنماط

نحافظ على المعنى العلمي ونربط كل فقرة بنواتجها ومفاهيمها.

إعادة إنتاج الدرس حسب نمط التعلم

طلب واحد ينتج المسارات البصري والسمعي والحركي والقرائي معًا، بصياغة تراعي سياق المناهج السعودية.

خبير مناهج سعودية

اختر نمط التعلم

تُنتج الأنماط الأربعة دفعة واحدة، ثم تُستدعى الحزمة المحفوظة في الزيارات التالية.